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Licenciatura en
CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

PERFIL DE INGRESO:


El aspirante a cursar la licenciatura en Ciencias de la Educación deberá ser una persona preocupada por las problemáticas educativas de la sociedad que acontece dentro de la sociedad mexicana, así como en las instituciones públicas y privadas a nivel nacional. Deberá contar con conocimientos básicos de historia, psicología, sociología, filosofía y matemáticas. Deberá ser una persona analitica, reflexiva, critica y comprometida con el trabajo por resultados. Contará como convicción ser una persona justa, honesta, responsable e innovadora.

PERFIL DE EGRESO:


Al finalizar los egresados de la Licenciatura en CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN tendrán las competencias (conocimientos, habilidades, destrezas y actitudes) para difundir la cultura de la Educación Integral, aplicado a los diferentes tipos de organizaciones humanas, en respuesta a las exigencias del incierto y cambiante entorno regional, municipal, estatal, nacional e internacional.
A su vez, estarán preparados para gestionar la toma de decisiones acertadas y legales, para proyectar y desarrollar planes educativos estratégicos integrales, diagnósticos de entornos sociales variados y principios de gestión que garanticen el funcionamiento operativo eficiente de la sociedad en lo general, manteniéndolas activas y actualizadas en la nueva era de la innovación tecnológica y digital.
Todo esto bajo los nuevos esquemas de las Ciencias de la Educación y de los paradigmas de las sociedades y organizaciones humanas siempre cambiantes, la investigación y la tecnología educativa, a través de estudios teórico-prácticos e interdisciplinarios para que a través de dicha interacción exista una asimilación de la experiencia en las aulas, en beneficio de la sociedad, organizaciones o negocios siempre cambiantes.

HABILIDADES:


► Expresión Oral y Escrita.
► Segunda Lengua.
► Para la aplicación de estrategias basadas en las TICs.
►Para la solución de problemas en el ámbito de la educación.
► De comunicación y empatía para el desarrollo óptimo de su labor en la atención y cuidado de las personas en ambientes privados, públicos, regionales, nacionales e internacionales.
►Para la evaluación del estado educativo de los individuos y de la sociedad.
► Para la investigación y uso adecuado de la tecnología en el área de la Educación.
► Para el manejo de conceptos y métodos referentes al ámbito de la educación pública, la administración escolar y el derecho.
► Para la evaluación de procesos de enseñanza y aprendizaje.
►Para adaptarse a nuevas maneras de pensar, comportarse e interactuar.
► Para gestionar las reacciones ante estereotipos y prejuicios adquiridos.

Validez Oficial

Todas nuestras carreras cuentan con Reconocimiento de Validez Oficial de Estudios (RVOE)


¿Qué es un RVOE?


El Reconocimiento de Validez Oficial de Estudios (RVOE) es el acto de la autoridad educativa en virtud del cual se determina incorporar un plan y programas de estudio que un particular imparte, o pretende impartir, al sistema educativo nacional.

Conoce Más de su

PLAN DE ESTUDIOS DE LICENCITURA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

Cuatrimestres 1, 2 y 3

► PRIMER CUATRIMESTRE
• PROCESOS PSICOLÓGICOS
• EDUCACIÓN Y DESARROLLO HUMANO I
• SOCIOLOGÍA Y ANTROPOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN
• TEORÍA EDUCATIVA
• COMUNICACIÓN ORAL Y ESCRITA
• INGLÉS I
► SEGUNDO CUATRIMESTRE
• ESTADÍSTICA
• EDUCACIÓN Y DESARROLLO HUMANO II
• TEORÍAS DEL APRENDIZAJE
• HERRAMIENTAS INFORMÁTICAS I
• HISTORIA GENERAL DE LA EDUCACIÓN
• INGLÉS II
► TERCER CUATRIMESTRE
• LEGISLACIÓN Y SISTEMA EDUCATIVO MEXICANO
• DIDÁCTICA GENERAL
• PROBLEMAS DE APRENDIZAJE
• HERRAMIENTAS INFORMÁTICAS II
• FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN
• INGLÉS III

Cuatrimestre 4 y 5


► CUARTO CUATRIMESTRE
• PLANEACIÓN EDUCATIVA I
• MATERIALES DIDÁCTICOS
• ENTREVISTA PEDAGÓGICA
• MODELOS EDUCATIVOS
• METODOS DE INVESTIGACIÓN CUATITATIVA
• PROCESO ADMINISTRATIVO EN EDUCACIÓN
► QUINTO CUATRIMESTRE
• PLANEACIÓN EDUCATIVA II
• DEONTOLOGÍA Y ÉTICA PROFESIONAL • EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE I
• ENFOQUE POR COMPETENCIAS
• MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN CUALITATIVA
• ECONOMÍA DE LA EDUCACIÓN





Cuatrimestre 6 y 7

► SEXTO CUATRIMESTRE
• DINÁMICA DE GRUPOS
• PSICOMETRÍA APLICADA A LA EDUCACIÓN
• EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE II
• TECNOLOGÍA EDUCATIVA
• EDUCACIÓN COMPARADA
• GESTIÓN DE CENTROS ESCOLARES
► SEPTIMO CUATRIMESTRE
• MODELOS DE INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
• PERFIL Y HABILIDADES DOCENTES
• INSTRUMENTOS Y EVALUACIÓN EDUCATIVA
• EDUCACIÓN Y DESARROLLO COMUNITARIO
• ORIENTACIÓN VOCACIONAL
• TEORÍA DEL CURRÍCULUM






Cuatrimestre 8 y 9

► OCTAVO CUATRIMESTRE
• TALLER DE INVESTIGACIÓN EDUCATIVA I
• INTELIGENCIAS MÚLTIPLES
•NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES
•PROCESOS EDUCATIVOS DEL ADOLESCENTE Y ADULTO JOVEN
•ORIENTACIÓN FAMILIAR
•DISEÑO CURRÍCULAR
► NOVENO CUATRIMESTRE
•TALLER DE INVESTIGACIÓN EDUCATIVA II
•TUTORÍA Y COACHING EDUCATIVO
•PROCESOS DE INNOVACIÓN EDUCATIVA
•PROCESOS DIDÁCTICOS UNIVERSITARIOS
• EDUCACIÓN INCLUSIVA
• DISEÑO INSTRUCCIONAL






Testimonios

De Nuestros Egresados